تفاصيل بحث

أثر نموذج تدريسي قائم على التصميم الهندسي الموجه بالجدل العلمي على التحصيل الدراسي لطالبات المرحلة الثانوية في وحدة الضوء = The Effect of a Physics Teaching Model Based on Argument-Driven Engineering Design on the Academic Achievement of Secondary School Female Students in Light Unit

نوع الوثيقة:

المواضيع الرئيسية:

رقم الوثيقة:

عدد الصفحات:

لغة الوثيقة:

عنوان المجلة / Journal Title:

عدد المجلة / Journal Issue:

صفحة البداية / Start Page:

صفحة النهاية / End Page:

الوصف: